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Con‡us comme compl‚ments de la s‚curit‚ sociale … destination de cat‚gories cibl‚es de la population (enfance en danger, personnes ƒg‚es, personnes en situation de handicap, en difficult‚s sociales…), les dispositifs n‚s des lois d'assistance de la IIIe R‚publique connaissent depuis plus de trente ans un d‚veloppement continu. L'‚mergence des ph‚nomŠnes d'exclusion, les effets du vieillissemen...(Lire la suite)

Sophie commence à enseigner à la rentrée 2013, mais très vite se rend compte d'un grand décalage entre les connaissances apprises lors de ses études et la réalité du monde de l'enseignement tel qu'il se pratique dans un quartier difficile de l'Ile-de-France classé en zone d'éducation prioritaire (ZEP). Son témoignage restitue en détail la vie du collège, avec ses heurts, ses violences, ses pesant...(Lire la suite)

Léopoldine est une élève modèle, James adore les calculs impossibles, Stella voudrait être paléontologue ou présidente de la République, Amadou se dit " joyeux du monde " et planifie en secret une expédition sur Mars... Tous sont dans la classe d'Alain Amariglio, en CE2-CM2. Devenu maître d'école après avoir dirigé une start-up informatique, il nous livre le récit de sa première rentrée. Comment ...(Lire la suite)

Ce livre est né du désir de Robert Eymeri de rencontrer Armelle Six et de consacrer un livre à son enseignement. Ici, nul besoin de connaissances, nul besoin d'être familier de la littérature spirituelle ou sympathisant d'une tradition en particulier, Armelle Six n'adapte rien, n'importe rien, ne transpose rien. Elle affirme, dans une grande simplicité, la réalité de cette expérience radicale qu'...(Lire la suite)

A toutes les rentrées, les télévisions nous abreuvent de reportages sur les maux de l'enseignement. Les professeurs eux-mêmes sont souvent dans la rue pour se plaindre de leurs conditions de travail. Mais, au bout du compte, que retient-on de leurs revendications ? Que sait-on de leur vie quotidienne ? Parce qu'il est lui-même au cœur du sujet, Jean-François Mondot est le mieux à même de raconter...(Lire la suite)

L'école se meurt, l'école est morte : enseignants ou parents, pédagogues et politiques, tous sont d'accord sur le constat. Le Savoir est lettre morte. La baisse de niveau généralisée a accentué l'inégalité des chances. L'ascenseur social est en panne. Les élèves eux-mêmes, peu flattés d'être désormais des " apprenants ", et de décrocher un bac dévalué, souhaitent que l'on sonne la fin de la récré...(Lire la suite)

Complète et détaillée, pour un niveau universitaire. Actuelle, avec les dernières avancées de la linguistique. Progressive, des sons aux mots (phonétique, orthographe, lexique, classes de mots...) et à la phrase (simple, complexe, accords...), du texte (connecteurs, anaphores...) au discours (énonciation, actes de langage...). Graduelle, avec 4 niveaux de lecture : Entrée principale, avec les not...(Lire la suite)

"Il est des maîtres qui croient encore en leur mission d'élever les esprits et de transmettre un patrimoine et des valeurs. Il est des parents et des enseignants qui croient encore dans la vertu de l'école. Ces femmes et ces hommes attendent de vous que vous transformiez une école complaisante et cruelle en une école exigeante et généreuse. Pour mener un tel combat, ils ont besoin, non pas de ges...(Lire la suite)

Que faire après le bac ? Dans le maquis des formations, au gré des offres ou des envies, que choisir, où aller ? Oser, ne pas oser… L'université ou une prépa, un BTS ou un IUT, une licence classique ou un double diplôme ? Et pour faire quoi, après ? Questions cruciales que se pose l'élève de terminale au moment de choisir sa filière post-bac. Et que retrouve, un jour ou l'autre, l'étudiant ...(Lire la suite)

En mai 2009, alors que s'enlisait la longue lutte engagée par un nombre considérable d'universitaires contre la loi " libertés et responsabilités des universités " (LRU) de 2007 et contre les projets de " mastérisation ", un petit groupe d'entre eux lançait un " Appel à refonder l'université ". Ce manifeste, qui recueillit plus de 5 000 signatures, a été perçu comme un tournant décisif dans le dé...(Lire la suite)

Qu'est-ce que la République ? Quels sont ses principes et ses valeurs ? Certains prétendent que la République ne serait plus qu'un mot « vide de sens ». Pourtant, elle continue de fédérer les Français autour d'un même espoir de « dignité pour tous ». Paradoxalement, l'histoire de la République reste mal connue. Ce manuel retrace dans son ensemble l'histoire politique, institutionnelle et juridiqu...(Lire la suite)

La démagogie et l'hypocrisie sont les deux mamelles de la déséducation nationale. C'est peu de dire que l'école se porte mal. Elle constitue la principale caisse de résonance d'un malaise qui la dépasse et qui gangrène la société. Elle souffre surtout d'une entreprise de destruction massive orchestrée par une administration ministérielle aux mains d'idéologues pédagogistes qui ne sont pas seuleme...(Lire la suite)

Il y a l'introverti Ludovic, deux fois redoublant, que l'on surprend un jour seul dans la cour, à faire danser son ballon de foot tel un champion de Ligue 1. Il y a Salima, 14 ans, qui a espéré quitter la cité au bras d'un grand de 22 ans, et que tous les élèves appellent désormais "la pute". Il y a Adil, qui arrive avec vingt minutes de retard et fait le tour des tables - "Bah, quoi ? Faut bien ...(Lire la suite)

Notre patrimoine historique " nationale " doit-il inclure l'histoire de la colonisation et de l'esclavage colonial ? La réponse positive, de bon sens, ne fait pas l'unanimité : soit parce que parler sans tabou du domaine colonial serait " faire repentance ", soit parce que l'ignorance ou la négligence entretenues depuis plusieurs générations font qu'il ne vient même pas à l'esprit de beaucoup de ...(Lire la suite)

Les relations internationales ne se résument pas ç une chronologie de crises et de traités. Elles ne peuvent non plus s'expliquer par quelques théories et modèles abstraits. En fait, cette matière, désormais présente dans de nombreux cursus universitaires, élément de plus en plus important de la culture générale du citoyen, se construit à la confluence de différentes disciplines. Au matériel hist...(Lire la suite)

Ce guide d'orientation présente une vision d'ensemble de la psychologie, tant sous un angle théorique que pratique. La première partie propose une présentation de la profession et des domaines d'activité : cadre de la profession et code déontologique ; pratiques professionnelles et lieux d'exercice des psychologues ; outils et fonctions des psychologues ; organisation générale des études universi...(Lire la suite)

Nos enfants ne savent plus lire, ni compter, ni penser. Le constat est terrible, et ses causes moins obscures qu'on ne veut bien le dire. Un enchaînement de bonnes intentions mal maîtrisées et de calculs intéressés a délité en une trentaine d'années ce qui fut l'un des meilleurs systèmes éducatifs au monde. Faut-il incriminer les politiques, les profs, les parents, les syndicats, les programmes ?...(Lire la suite)

Cet ouvrage présente 100 thèmes essentiels de la sociologie sous forme de fiches rédigées et très structurées de deux pages. La présentation est concise et thématique. Elle a pour objectifs : D'offrir une synthèse complète et accessible des concepts et des auteurs de sociologie, De préparer efficacement les étudiants aux examens et aux concours, De faciliter une consultation rapide sur un point p...(Lire la suite)

« Comment peut-on encore accepter qu un tiers des lycéens français soient orientés par défaut vers une voie qui déterminera leur avenir ? » Ancien élève de lycée professionnel lui-même, Dylan Ayissi brise le silence sur la réalité de ces établissements, véritable angle mort des politiques éducatives, qui concentrent toutes les fractures de notre société. À travers son parcours et les témoignages ...(Lire la suite)