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L'enfermement / Florence Henry ; avec la collaboration de Virginie Jouannet

Éditeur : XO éditions, Impr. Floch

Longtemps, Océane fut cette enfant recroquevillée sur elle-même, qui ne regardait personne et semblait compter les étoiles. Dès la maternelle, médecins et instituteurs sont formels : l'enfant est autiste, aucun espoir d'amélioration n'est à attendre. Révoltée, Florence déscolarise Océane et met toute sa vie entre parenthèses pour se consacrer à sa fille. Dix heures par jour, elle improvise des je...(Lire la suite)

Moi, Momo, 14 ans, Ivoirien, et plus jeune bachelier de France / Mohamed Diaby ; avec la collaboration de Damien Albessard

Éditeur : J-C. Gawsewitch,

" En septembre, les demandes d'interview se succèdent. [...] Je me souviens tout particulièrement d'une de ces émissions consacrée aux enfants précoces. Sur le plateau, nous sommes trois : une jeune romancière de quinze ans, un jeune acteur et moi. Il y a un psy aussi, plus âgé bien entendu, qui explique que notre point commun est d'avoir grandi dans un milieu ultra-favorisé. Je crois qu'il ignor...(Lire la suite)

La parole des élèves en situation de handicap : "on sait marcher droit mais de travers !" / Claire de Saint Martin

Éditeur : Presses universitaires de Grenoble, Impr. Laballery

Que disent les enfants classés déficients intellectuels ou souffrant de troubles psychiques de leurs places dans l'école ? Cette étude, menée avec les élèves de trois Clis et leurs enseignants, donne pour la première fois la parole aux enfants eux-mêmes. A l'école élémentaire, les élèves en situation de handicap peuvent être scolarisés dans un dispositif spécialisé, la Classe pour l'inclusion sco...(Lire la suite)

L'école et les enfants de l'immigration : essais critiques / Abdelmalek Sayad ; édition établie, présentée et annotée par Benoît Falaize et Smaïn Laacher

Éditeur : Éd. du Seuil,

Connu pour ses travaux sur les immigrés, Abdelmalek Sayad s'est également intéressé à la place de leurs enfants dans l'école française. Ecrits entre la fin des années 1970, à un moment où les enseignants voient arriver de nouveaux publics issus des regroupements familiaux, et la fin des années 1990, alors que la problématique de leur échec scolaire est devenue prégnante dans les débats publics, c...(Lire la suite)

Éducation inclusive, privilège ou droit ? : accessibilité et transition juvénile / Serge Ebersold ; avec la collaboration d'Olivia Rick

Éditeur : Presses universitaires de Grenoble,

L'éducation inclusive est au coeur des réformes éducatives des dernières décennies. Mais permet-elle l'inclusion des jeunes adultes handicapés ? L'éducation inclusive entend promouvoir des sociétés inclusives. Comment le système éducatif prépare-t-il les jeunes handicapés aux rôles et aux responsabilités de la condition d'adulte ? Leur permet-il de vivre aussi indépendamment que possible après le...(Lire la suite)